留学案例小分享（七十五）

分析+ 咨询+ 分享                                                                 TC20240509

学生基本情况：

男生

国内北部边缘地区公立中学，家长安排学生申请去加拿大魁省读职业高中，希望通过PEQ项目获得移民身份，再完成大专或者本科的学习

学科成绩+ 英文成绩：学科成绩+ 英文成绩 – 中上

父母均为公务员。

学生及父母从未与我们谋面，但是学生却和我们有多年的“交往”。学生的姑姑和姑父找到我们的时候，学生已经在加拿大魁省的职业高中就读了。虽然就读的是职业高中，虽然高中是用英文教学，但学生仍然是心有余力不足，无法跟上课程。究其原因一是职业高中教学内容，并不是正常高中所教授的基础知识，更多的是“职业技能”；二是学生的英文始终没有完全过关，无法完全理解课程内容，虽然身在此山中，但是一直都没能融进去。学生学得很痛苦，四处寻找助力，希望要么可以在帮助下提升学习能力和成绩，要么可以脱离现在的学习。学生的姑姑和姑父了解这个情况之后，找到我们，询问读职业高中，然后移民，再读本科是不是一个好的办法？

学生家长的计划，是希望学生可以通过职业高中学习，在毕业的同时达到移民要求的法语水平，然后顺利移民。在获得移民身份后，学生可以选择选择继续专科或本科的学习，到时依照加拿大移民身份只需要支付很低的学费。

我们虽然认为家长的安排对“这个学生”并不合适，但是学生或者学生的亲友都没有办法改变这样的状况，因为学生家长坚持用这样的方法。

我们唯一可以帮助学生的是，鼓励他努力读完职高，尽快拿到移民身份，然后我们再帮助他申请他自己喜欢的专业和大学。

时间就这样飞快的过去了。学生并没有如家长所愿。学生再次找到我们，咨询怎么从职业高中转到大专读计算机专业，他计划在大专毕业后找到工作，然后移民。

又是几年过去了。学生从大专毕业了，学的是计算机专业，但是因为“技术层次”比较低，求职并不顺利，学生不得不拼搏在专升本的崎岖路上。学业的压力，经济的压力，让学生变得让我们难以想象的粗鲁和痞气。学业未完成，移民无希望！蹉跎岁月！

问题：

愚昧和主观的家长对孩子的未来做出不切实际的规划及决定是可以被改变的吗？

曲折，被支配的人生能够被扭转吗？

每个学生都是不一样的！每个家长也是各异的！

仍然是：睡好觉，吃好饭（蛋白质，脂肪，蔬菜），适当锻炼，找时间阅读，培养自己的阅读习惯和毅力（自律），丰富和丰满自己。

丰满人生，走与众不同的路！